当老师念出最后一个字，全班瞬间寂静了，都静静的品味着这首诗的深意和感情。
品味得越久，众人脸的笑容越浅，他们能从这首诗体会出一种深深的怀念和追悔莫及。
老师的声音再次响起，“下一首，
《醉花阴》
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人黄花瘦。”
全班暗暗品味着，却半天都没品出个所以然来。
这老师也不指望这些人能懂，他自己都只是半懂，看不太明白，他们更不必说了。
“来听一听喻槿月的。
《纳兰赋》
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣郎，翼连枝当日愿。”
停顿了一下，不给全班学员深思品味的时间，接着念到：
“《雨霖铃》
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰州催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉，楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”
语毕，全班刹时一片寂静无声，但不同的是，有的人留下了眼泪，虽然他们不知道这些诗到底写了什么，但其的哀情他们却是深刻感受到的。
好似这诗里的感情被作者赋予了它们灵魂，有了深度，使得他们这些局外人都感同身受。
或许是因为老师念诗的声音太凄凉，亦或许是诗的内容太凄怆，他们不经面容沉静，潸然泪下。
零枫五人目瞪口呆的看着喻槿月和君烨，在老师念君烨的诗时她睁开了眼，细细的听着了。
她写的那两首，第一首纯属是自己喜欢，而第二首却是赋予着些许她与沐流殇的影子的。他二人虽然相隔不是很远，分别时间也不会太久，但都一样是别离不是？
真正相爱的两个人，不管相距多远，分别多久，都会因为别离而伤感，因为相思而成疾，不是么？
老师将手的纸张紧紧的握着，“下课吧。”说完拿着喻槿月和君烨写的诗，扬长而去。
“哇，槿月，你干嘛写出感情基调那么深厚的诗词啊？”君烨有些疑惑了，要说他写的那两首感情也确实丰富，但纯度没喻槿月的高了。
“我想我男朋友了借诗来抒发抒发感情，不可以么？”喻槿月眨巴眨巴她水汪汪的大眼睛。
“可……以。”君烨满头黑线，但也发现了一个劲爆消息，槿月的男朋友？是谁呢？他好想看一看，好到极点了。
千里之外，一间霸气侧漏的房间，沐流殇正襟端坐在案前，打了两个喷嚏。是小月儿想念他了吗？看来他得赶快去寻他的娇妻呢。想及此，原本皱着的眉头，松懈下来，嘴角勾出一抹好看的弧度。
一旁的五人再次一脸懵～逼的看着两人，男朋友是什么？听意思大概猜得到是什么意思了，只是这两人哪里学来的那么多新鲜词汇？
还有这两人的采也太好了吧，还是该说他们的情商太高了？明明两人没经历过这些哀怨后悔自责的感情，但却愣是给你写出来了，还写的那么好，那么带感情，连他们听着都快哭了，虽然他们完全听不懂这俩人写的是啥！
出了教室门，那老师马不停蹄的去往了教师长老们聚集的地方。那模样看去，要多急有多急，要多挫败有多挫败。
他足足等了好一阵子，才盼星星盼月亮的将老师们和长老们盼来了。
急急走去，摊开手的纸，抵到众人眼前“各位老师们，长老们，你们看看这四首诗词，当真是绝妙极了。我都创作不出这种水平的作品，而且更夸张的事我对这诗词的深意还都是一知半解的，还请各位赐教啊。”
众人显然是被他最后几句话劝住了，这古老师都创作不出的诗词？古老师都一知半解的诗词？会不会太夸张了？
众人半信半疑的将目光移到了那两张纸的黑字，只一眼他们的眼球移不开了。这到底是哪两位才华横溢的天才写的？感情的融入，用词的优雅，仅仅是一个学员能做到这步田地？那他们这些老不死的都可以回家吃自己了。
伸手将纸张从古老师手夺过，一个个看着，却在脑深思起来，这几首诗的难度确实有点高，连他们都无法全部看懂。
但即便如此，仍旧没有一个老师出口询问，那不是暴露自己的智商不足，低于别人一筹吗？
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