校花的全能教师第228章你眼中的苏轼2(1/2)

坐在位置上的曹正轩怎么都不会想到学生会拿自己作为打赌的对象，真有点哭笑不得。

“我说马锋，陈妍，”曹正轩开口道，“这世上哪有这种事的，学生拿老师的学业水平来做赌资？”

好一些人笑起来。

齐奕红和孟思妍，一个置身度外，一个面露微笑。

“没办法，谁让小不点出了一道这么刁钻的题目呢？我们也想趁机看下曹老师的水平。”马锋道。

曹正轩抓了抓头，“这才是你的真实目的。咔，这还真尴尬了。”

“小曹老师，你不会……”陈妍道。

“不过呢，我觉得老师答不来也正常。中国文学史浩瀚如烟，谁能做到都有所涉猎？就算都有所涉猎，谁又能一一记住？同学们你们说呢？”曹正轩道。

“哈哈，胖妞，你输了！”马锋道。

“不会吧？”陈妍噘着嘴道。

“好在这个问题我刚好能够回答，不会太丢脸。”曹正轩话锋一转。

“咔！”马锋道。

陈妍露出惊喜之色。

“曹老师你也太逗了！”詹卫红叫起来。

“这才是我们曹老师的本色啊。”赵江东道，“睿智！”

“曹老师你说。”马锋道。

“以文为诗是指苏轼的诗的散文化倾向，他把散文的一些手法、章法、句法和字法引入诗中。最有代表性的莫过于他写的诗《新城道中》，大家看其中的两句，‘西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕’，尽是一些平淡的叙述性语言，但诗意浓浓。”曹正轩侃侃而谈，“以议论为诗，应该不需要我说吧？我们在小学就学过，是很有哲理的名句。”

“有吗？”罗嘉良挠脑袋瓜子，“我这脑子今天短路了。”

曹正轩留意到钟悟秋动了动嘴皮子便道：“钟悟秋同学起来说一说。”

“会不会是《题西林壁》？”钟悟秋站起来道，声音细弱。

“哪两句？”

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

“不错。”曹正轩赞道，“这便是苏轼擅长写的哲理诗，是哲理和形象的结合，理和情的统一，在艺术上独树一帜。这句诗引发了一个令人深省的道理——当局者迷，旁观者清。”

“那以才学为诗呢？”朱丽丽有点不淡定了。

“以才学为诗，指的是苏轼能够把典故运用自如，恰当，而且往往语义翻新。我这么一说，同学们有想到他写的诗句吗？”曹正轩环视教室，用眼神鼓励大家。

齐奕红静静地凝视着曹正轩，看不出她内心的变化；孟思妍颔首这个动作却被曹正轩捕捉到了。

“曹老师啊，得你自己说呀，否则我和胖妞怎么赌？”马锋道。

“怎么赌是你的事，”曹正轩笑道，“我身为老师要激发大家的潜质。其实，我看出在座的某个同学已经想到了。”

“谁呀，谁呀？”

好几个人看来看去，有看向万诗怡的，也有看向徐钰的。

“是孟思妍同学。我们请孟思妍同学来说说。”曹正轩向孟思妍投去鼓励的眼神。

孟思妍莞尔一笑，以回应曹正轩的鼓励，很坦然地站起来，道：“曹老师的眼睛很毒啊。我微微地点了点头就被他发现了。因为我很喜欢苏轼的诗，所以我略有了解。苏轼有一首诗叫《祭常山回小猎》，当中有这么一句，‘圣朝若用西凉薄，白羽犹能效一挥’，就用了典故。”

“等等，等等，思妍同学，”马锋打断道，“请尊重一下我的意见。”

“马锋同学你说。”孟思妍微笑道。

“你刚才这句诗我听都没听说过，就别说什么典故了。你说用了典故，我信，但是请曹老师说好不？”

“你小子还是不信任我呀。”曹正轩道。

“曹老师，10分考评分很难赚的。”马锋做调皮状。

这一回，所有人都笑了。

“我能理解，所以，我非常抱歉，马锋同学，你要减10分的考评分了。这句诗是苏轼贴切的用了谢艾事，以此表明自己为国效忠的激情。”

“是吗？思妍同学。”马锋求助般地看着孟思妍。

孟思妍点点头。

“可我，可我连谢艾是谁我都不知道。”

“谢艾是凉州敦煌人，十六国时期前凉将领。他文武兼备，受到前凉国君张重华的赏识。曾三次以少胜多，击败后赵名将麻秋，迫使石虎放弃灭亡前凉的企图。”孟思妍道。

“ok，我心服口服。可怜我10分考评分啊。”马锋做悲痛状。

所有人哄笑。

经由朱丽丽整的这个插曲，沙龙的氛围空前高涨。

曹正轩怎么都想不到的是，齐奕红会积极的参与进来。

“刚才大家讨论的全是围绕着苏东坡的诗展开的，毋庸置疑的是他的词在宋代有着不可替代的地位。”齐奕红道，“我不怎么会评价，说他的词‘无意不可入，无意不可言’也好，说他的词品味高也罢，还有一些人提到苏轼的词就想到的是豪放派，殊不知苏轼的小令温婉蕴藉。”

“啧啧，齐奕红，你这还叫不怎么会评价啊。”万诗怡道。

“万姐，我这都是从资料里搬下来的，充下脸面而已，”齐奕红笑道，“我呢，喜欢的是读，是背。所以我也跟小不点一样来一点小刺激，谁跟我来比背苏轼的词，背得比我多的，我给他考评分10分，挑战失败的给我考评分10分。”

“咦，奕红，你一向不在意考评分的？”班长林芷琦诧异道。