我和我的插画师妹妹第十一章 前出侦察(2/3)

当然，蒋玉成对此早已经没有了一开始的激动——毕竟，自己虽然是个扑街，但是文字的水准，以及对网文基本规则的了解，都不是那些高中作文都写不利索的不入流写手能比的。自己正式在主站开的坑，最起码签（哔——）还是能100地保证的。

不过呢，新坑发展得顺风顺水，照例说我们的男主应该感觉满意了罢！——可是，新的烦恼很快就摆在了蒋玉成的面前。这一次，带来烦恼的并不是小琪——经过牛牛的开导之后，蒋玉成已经决定，自己无论如何一定要克服内心的懦弱，对小琪表明自己的心意。但是呢，蒋玉成却知道，现在的自己，肩上还扛着沉甸甸的责任——自己的选择，并不能完全地让自己个人的感情问题来决定。

当初，蒋玉成的父母，为了保证儿子的前程，让蒋玉成安心参加高考，明明两人连绿本子都领了，却还装作一副没事人的样子，小心翼翼地维护着这个早已名存实亡的家庭在表面上的和谐——而现在，蒋玉成明明刚满二十周岁，却已经体会到了，当年自己父母内心中的那种感觉。

没错，让蒋玉成违背自己内心中的感情的，就自家的那位虎踞阳台，啊不对，是虎踞二楼歼敌一亿的小妹妹——或者说，“小女儿”，韩影珊。如果对小琪表白失败，结果自然就是“离婚”：现在这个“三口之家”肯定是难以再维持下去了。虽然有些害怕，但是蒋玉成现在还是做好了彻底失去小琪的觉悟——但是蒋玉成无论如何也不能保证，这个“三口之家”还能不能维持下去。蒋玉成担心的是，小琪和珊珊的“母女关系”很有可能因此而解体——失去了小琪这个“妈妈”之后，珊珊会不会受到什么伤害，蒋玉成不知道，也不愿意去想。

毕竟，跟自己可不一样，小琪对珊珊可没有什么要付的责任——虽然以小琪温柔善良的本性，她倒并不会因此而有意完全不理珊珊，但是有了自己这样一个电灯泡的存在，小琪肯定不会像现在一样经常往自己家跑了，而珊珊又是个家里蹲···蒋玉成觉得，自己至少应该首先解决珊珊的问题，然后再来考虑自己的事情——

就像上文所说，过完正月十五，本市的学校也依次开学了——东北人民大学开学的日子定在正月十八，而旁边的实验中学高三和初三，则是刚过完十五就急吼吼地开学了。蒋玉成的家几乎是正对着实验中学初中部的大们，每当上学放学的时间段就是一众由小p孩组成的，熙熙攘攘的人流，还有把公路堵得水泄不通的开车的家长····在阳台呆望这幅情景的时候，蒋玉成的脑海中突然浮现出了一个小萝莉的身影——随之而来的，是一个让蒋玉成冥思苦想的问题：

没错——为什么珊珊她，从来都不去上学呢？细想来，这个问题有点不可思议：其一不可思议在于珊珊身为义务教育阶段的初三学生，本来应该是已经开始为中考做准备而力战题海的时候，可是她居然从不去上学；其二不可思议在于父亲和韩阿姨，本来应该是两位常识健全的中国家长，他们居然能对此一直听之任之。

说来有些惭愧——这还是蒋玉成第一次考虑到这个问题：毕竟，最初的时候，珊珊在自己的眼里只是个“任务对象”，自己最多想着怎么把珊珊叫出来吃饭；“右手王事件”时期，自己满脑子都在想着怎么保住右手王，怎么保住自己跟妹妹好不容易结下的这份羁绊，“珊珊是个家里蹲”仅仅是一个确定的“现象”，而不是需要解决的问题。

而现在，当自己更多地用“妹妹”，或者说“女儿”的视角来看待珊珊的时候，这个在蒋玉成看来可以说是司空见惯的“现象”，也就成了一个新的问题，由此引发了蒋玉成的哲♂学の思考：为什么珊珊她会成为一个家里蹲呢？珊珊她今年明明已经初三了，很快就要面临中考，一直不去上学真的大丈夫吗？为什么“自己十六岁的妹妹是个尼特族”这种“情节”，听起来明显像是11区轻才会有的，并不存在于现实中——可是现在，这样的事情居然发生在现实中的中国，发生在自己的身边，这难道不让然觉得奇怪吗？

更加关键的是，不管从哪个角度讲，就算是妹妹在绘画方面确实有着无可争议的才能和天赋，但是韩阿姨毕竟是个中国家长啊，她怎么能够能够容忍妹妹长期家里蹲，不去上学？就算是以后真的要往绘画专业方向发展，起码也得正了八经地系统地好好学一学画画才对吧！这样长期家里蹲，对于珊珊今后的发展，真的好吗？

责任感和紧迫感催促着蒋玉成不能坐视不管：于是乎，新的任务，就此提上了蒋玉成的日程表——蒋玉成决定抓紧时间弄清珊珊的状况，并且决定下一步该怎样引导她摆脱这个家里蹲的困境。毕竟，这学期新开的专业课《物理化学》，据说像高数一样不好对付，去年甚至还挂了不少人···蒋玉成已经提前看过了课本——鉴定结果是，这门课确实非常不好学。现在还刚开学，这门课的进度暂时还只停留在蒋玉成已经看过的前几章，学起来不太费劲。如果拖到本学期后半段，学习任务加重的话，那么学习、码字外加处理珊珊的事情，麻烦的事情都堆到一起的